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[期刊论文] 作者：王哲呈,,
来源：中学地理教学参考 年份：2017
【试题设计】阅读下列材料,回答问题。材料一图1作为Windows XP的桌面壁纸,是世界上认知度最高的图片之一。该图片拍摄地位于美国加利福尼亚州索诺马县,这里的土壤富含火山灰...
[期刊论文] 作者：方琦,王哲呈,
来源：地理教学 年份：2019
目前国家大力倡导产业结构的调整升级,坚定不移地走绿色发展之路。在此背景下,攀枝花的发展之路由早期大力发展重工业到如今重视生态环境建设符合国家相关发展战略,具有很强...
[期刊论文] 作者：王哲呈,陈华秋,,
来源：地理教学 年份：2015
一、问题由来在人教版地理必修一"地形对交通运输的影响"的教学中,笔者所任教的长江三角洲地区的学生往往体验性不强。因为长江三角洲地区交通线路的布局基本上是在平原,...
[期刊论文] 作者：王哲呈 沈恽科,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2015
相对其他学科，地理学科更加贴近生活。地理知识来源于生活，但地理教学大部分时间却是在教室内进行，这就导致地理教学与生活实际相脱节。由于实物具有形象、直观的特点，能比较真实地反映相关地理知识，因此教师要利用实物增强学生的理解能力，开阔学生的视野，提高学生的素......
[期刊论文] 作者：王哲呈,方琦,顾松明,
来源：地理教育 年份：2021
课程思政是指在学科教学中渗透思政教育内容。结合地理学科特点,本文从地理课本案例探究、地理时事新闻分析和乡土地理考察三个方面探讨地理课堂中渗透制度自信理念的实践。...
[期刊论文] 作者：王哲呈,方琦,顾松明,
来源：地理教育 年份：2021
课程思政是指在学科教学中渗透思政教育内容.结合地理学科特点,本文从地理课本案例探究、地理时事新闻分析和乡土地理考察三个方面探讨地理课堂中渗透制度自信理念的实践.地...
[期刊论文] 作者：王哲呈 方琦 顾松明,
来源：地理教育 年份：2021
摘 要：课程思政是指在学科教学中渗透思政教育内容。结合地理学科特点，本文从地理课本案例探究、地理时事新闻分析和乡土地理考察三个方面探讨地理课堂中渗透制度自信理念的实践。地理教师可通过树立课程思政意识、加强学习与积累、发挥地理实践教学优势等途径将......
[期刊论文] 作者：方琦,王哲呈,朱志刚,
来源：地理教学 年份：2020
在新课程、新课改背景下,将单元设计思想融入教学实践对地理核心素养的培养具有重要现实意义。在梳理单元设计内涵的基础上,本文着重探讨了单元设计理念指导下的教学设计模式...
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