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[期刊论文] 作者：王在裕,
来源：海南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：王在裕,
来源：新教育（海南） 年份：2017
如何在数学教学活动中培养学生的逻辑思维能力呢？笔者的做法如下：一、培养学生逻辑思维能力的基本方法1.演绎归纳法。演绎归纳法是一种以推理为主的教学方法,在小学数学教学中,......
[期刊论文] 作者：王在裕,
来源：新教育（海南） 年份：2018
一、小学数学教学课堂提问的意义在小学数学教学的课堂中,为了保证数学课堂的教学质量,课堂中师生互动环节是必不可少,所以在教学的过程中,教师都会在课堂中设计提问环节。因...
[期刊论文] 作者：王在裕,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 音乐教育是实施素质教育的重要手段，农村音乐教育要不断创新、改革，努力加强音乐师资力量，改善办学条件，以提高农村音乐教育教学质量。在音乐教学中，应开阔学生的音乐视野，提高音乐文化素质，利用多种方式促进农村中学音乐教育事业的蓬勃发展。 关键词： 农村 音......
[期刊论文] 作者：王在裕,,
来源：儿童音乐 年份：2004
《音乐课程标准》指出:音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。作为一名农村中学的音乐教师,如何培养学生的音乐修养、健全...
[期刊论文] 作者：王在裕,
来源：新教育 年份：2022
小学数学大单元设计要聚焦核心素养的培养、凸显学生主体地位，合理确定单元主题、教学目标、评价标准实施策略，切实提升教学效果。...
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