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[期刊论文] 作者：王建军 张兴彬,
来源：广东教育·综合 年份：2017
时下，对语文教学，特别是小学语文教学的诟病很多。每每听到，颇感脸红，却无力反驳：目前，语文教学的效率的确不高。 造成这一现象的原因，是语文教师没有分清课程目标和教材目标，或者简单地把教材内容当成了课程内容。 我们是在教语文，而不是教教材。 “教材内容”......
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