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[期刊论文] 作者：王拴林,
来源：教坛聚焦 年份：2010
数学课堂是实施数学的素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。为此,在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来。让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,这将会极大地提高我们的教......
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