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[期刊论文] 作者：王晰灏,
来源：知音励志·社科版 年份：2016
人们的言语交际离不开情感的表达。情感是语言运用的核心，而感叹句是一种以表达情感为主要功能的句式，常用来抒发感情，表达语气，表示喜悦、惊讶、厌恶、恐惧、悲哀等感情，在日常交流中使用广泛。葡萄牙语感叹句形式多样，但有其固定的句式和结构，在不同的情境中，感叹的含......
[期刊论文] 作者：王晰灏,,
来源：吉林华桥外国语学院学报 年份：2015
语言是文化的重要组成部分,是文化传播的重要工具,也是反映一个国家和民族文化的一面镜子。语言和文化关系密切,相互依存、互相制约。语言教学和文化教学作为外语教学中的两...
[期刊论文] 作者：王晰灏,
来源：双语学习·下半月 年份：2015
【摘 要】情境教学法，是指在教学过程中，寓“教”于“情”和“境”，即教师有目的地用语言、教具及各种教辅设备，为学生营造一个融视、听、说于一体的形象生动具体的场景，使学生有如身临其境之感，引起学生一定的认知和体验兴趣，加深对学习对象、课文内容的理解，完成对知......
[期刊论文] 作者：王晰灏,
来源：文化创新比较研究 年份：2022
在中国文化“走出去”和“讲好中国故事”背景下，越来越多地与中国文化相关的中文文本葡译出版。2021年，由人民教育出版社与澳门合作编写的《中学生历史教材（葡文版）》正式出版。该文是基于参与这一项目的翻译实践为基础，针对翻译过程中遇到的文化负载词翻译困惑，经过......
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