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[期刊论文] 作者：王泽容 肖冬梅,
来源：职工法律天地·下半月 年份：2016
摘 要：情景化的英语课堂教学把学生置于运用语言情景中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语，使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维，理解具体情景中所传递的信息和语言材料，触景生情，激发表达思想的欲望，从而促进培养运......
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