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[期刊论文] 作者：王洪泠,,
来源：物理教师 年份：2013
《课程标准》中将义务教育阶段物理课程培养目标定位为"提高全体学生的科学素养",这意味着科学方法教育在初中物理教学中地位越来越重要.本文分析总结了常见的科学方法以及与...
[学位论文] 作者：王洪泠,,
来源： 年份：2003
基础教育课程改革正在全国范围轰轰烈烈地展开，如何适应基础教育课程改革目标、课程内容和教学方式的变革，如何对学生实行客观、公正的评价，如何充分发挥评价的功能促进学生的发......
[期刊论文] 作者：王洪泠,,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
思维导图是在人脑功能和人类行为模式研究基础上所获得的科学的思维模式。本文在思维导图机理和特点分析的基础上,尝试将其引入初中物理教学,具体阐述其在备课、新课教学以及...
[期刊论文] 作者：王洪泠,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
在百年办学实践的传承和探索中,福州二中逐步凝练形成了“诚以养正精以致远”的办学思想。该思想以“求知、求真、求实”的学校观、“学习的独特主体,发展的完整生命”的学生...
[期刊论文] 作者：王洪泠,,
来源：全球教育展望 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王洪泠,,
来源：福建基础教育研究 年份：2017
图像法是高中物理基本解题方法之一，由于其直观、高效的特点让高中物理教学逐渐摆脱了抽象、难懂的枷锁，成为了教师在物理教学中培养学生综合素养的一项工具。因此，探究图解问题......
[期刊论文] 作者：王洪泠,
来源：福建教育研究 年份：2015
研究表明，由于初高中物理课程对学生能力要求不同、学生的心理认知水平不同、物理教师的教学方式有较大转变、知识点抽象等原因导致物理衔接存在困难。本文从独特的视角——思......
[期刊论文] 作者：王洪泠,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2007
【正】一、高中物理模块的内容和呈现方式高中物理新课程分为共同必修两个模块(物理1和物理2)和三个选修系列.选修系列1包括两个模块(选修1一l和选修1—2);选修...
[期刊论文] 作者：王洪泠,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
有效的课堂提问是指教师在研究教材内容和教学目标以及学生的具体情况的基础上,精心预设问题,通过创设问题情境,以课堂提问的方式,引导学生积极思考,产生质疑,引发课堂对话,...
[期刊论文] 作者：王洪泠,,
来源：实验教学与仪器 年份：2020
实验教学是高中物理教学的重要环节.如果要提升物理实验的教学水平,就要从每个教学环节中去落实,让传统的实验跟上时代的发展.DIS探究实验充分利用传感器和计算机,实现了定性...
[期刊论文] 作者：王洪泠,,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
在百年办学实践的传承和探索中,福州二中逐步凝练形成了“诚以养正精以致远”的办学思想.该思想以“求知、求真、求实”的学校观、“学习的独特主体,发展的完整生命”的学生...
[期刊论文] 作者：王洪泠,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
物理学科的核心素养作为学生物理学习和适应社会发展的关键能力,在受到教育界广泛关注的同时,对学生核心素养的培养也日益成为学校教学工作的重点。高考命题对高中物理教学有很高的参考性和指导性,近几年高考命题与基于核心素养的学生物理学科能力维度一致性是......
[期刊论文] 作者：王洪泠,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
物理学科的核心素养作为学生物理学习和适应社会发展的关键能力,在受到教育界广泛关注的同时,对学生核心素养的培养也日益成为学校教学工作的重点.高考命题对高中物理教学有...
[期刊论文] 作者：王洪泠, 李明胜,,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
习近平总书记在全国教育大会上重提劳动教育,这是有别于以往的新时代劳动教育,其教育功能更加强大。通过建构劳动教育课程,并对劳动教育课程的实施进行评价,从中培养学生劳动...
[期刊论文] 作者：刘璟,王洪泠,黄志高,
来源：中学理科园地 年份：2021
在互联网的高速发展和疫情的催动下,混合式教学进入了大众的视野,已经成为当今社会不可或缺的教育教学模式.传统教学模式的弊端凸显了混合式教学的优势.不同课型的混合式教学模式也不相同,本文主要以“实验——用打点计时器测速度”为例,论述实验课的混合式的基......
[期刊论文] 作者：刘璟 王洪泠 黄志高,
来源：中学理科园地 年份：2021
摘 要：在互联网的高速发展和疫情的催动下，混合式教学进入了大众的视野，已经成为当今社会不可或缺的教育教学模式。传统教学模式的弊端凸显了混合式教学的优势。不同课型的混合式教学模式也不相同，本文主要以“實验——用打点计时器测速度”为例，论述实验课的混合式......
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