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[期刊论文] 作者：王真珍 王一木,
来源：体育师友 年份：2014
在课堂教学中，我们经常会碰到学生提出的五花八门、出乎意料的问题或答案。这些问题和答案有时会促进和推动课堂教学朝深处发展，有时也干扰了教师正常的设计思路和教学程序。如何有效利用学生的有益信息，不断生成新的教学素材，而又不影响正常教学环节，我们需要找到两......
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