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[期刊论文] 作者：王芸萍 蔡艳芳,
来源：早期教育(教师版) 年份：2010
倡导为先,建设节约制度,用节约文化引领节约行为 首先,我们通过“对我园的资源分析”“园所的资源隐患”“专项的节约节能宣传”“节俭点子通”等多种途径来增强教职工的主人翁意识,增强他们的责任感和使命感,树立正确的节约理念。 其次,制定节约制度......
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