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[学位论文] 作者：王锡攀,,
来源：华东政法大学 年份：2019
以比特币为代表的数字货币的出现,正在挑战着传统概念对于货币的定义,同时比特币的行情走势也正不断刷新着大家对于数字货币价值的认知。应该说,从比特币奇高的市场价值表现上,我们不难认同数字货币正在以全新的一种姿态逐步跻身于世界流通货币的舞台。国家金融......
[期刊论文] 作者：王锡攀,
来源：商情 年份：2019
目前智能手机对社会生活带来的诸多改变,日常生活的线上化趋势明显.各大互联网企业的APP普遍采用格式条款的方式与APP用户之间签订服务协议规范各方权利义务,这为格式条款带...
[期刊论文] 作者：王锡攀,
来源：时代教育 年份：2004
成功的班主任,总有许多让学生难忘的故事.也许只是一个鼓励的眼神,一句点拨学生的话语,就能够照亮学生前行的旅程.教师用教育叙事的方法构建积极地教育方法,在叙述中重新认识...
[期刊论文] 作者：王锡攀,,
来源：课程教育研究 年份：2013
数学体现出学生思维的丰富性、逻辑性和周密性。在强调素质教育的现在,要求学生能够运用数学的周密性、丰富性和逻辑性与其他人交流,这反映数学教学的重要性。随着新课改和教...
[期刊论文] 作者：王锡攀,
来源：知识窗·教师版 年份：2015
摘要：俗话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，教师必须以身作则，用自身优良的品德，给予学生最好的教育。 关键词：美德 教育 教师这个职业具有特殊性，因为教师从事的是塑造人灵魂的事业。自古以来，人们就把“传道”定为教师的首要任务。针对这一职业特......
[期刊论文] 作者：王锡攀,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【摘要】数学体现出学生思维的丰富性、逻辑性和周密性。在强调素质教育的现在，要求学生能够运用数学的周密性、丰富性和逻辑性与其他人交流，这反映数学教学的重要性。随着新课改和教育体制改革的进一步深化，我国已将培养学生的思维能力作为数学教学的基本任务之一......
[期刊论文] 作者：王锡攀,
来源：课堂内外（初中教研） 年份：2021
由于学生思维意识、知识接受能力、兴趣特点以及学习要求不同,需要教师再进行教学活动时,通过对个体差异性的了解,使用分层教学模式进行对课堂知识的讲解,为学生营造更好的学习环境的过程中,达到提升教学质量的目的。由于数学作为逻辑性强且对学生思辨意识要求......
[期刊论文] 作者：王锡攀,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
中学生在学习概率与统计时，一般会遇到这些问题：难以理解样本、总体和方差的概念，对列频数分布表以及频率与概率的抽象概括认识模糊。因此，在教学时，教师应该加强对概率统计实际意义的教学，激发学生的学习热情以及认知的需要。在教学中，教师还应鼓励学生自主学习，培养学......
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