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[期刊论文] 作者:班树峰,, 来源:成才之路 年份:2016
游戏化教学强调课堂教学的针对性、互动性、游戏性和开放性,需要教师结合课前、课中和课后三个教学环境来完成。教师在教学中要倡导课堂理论教学与游戏趣味性相结合,实现学生的......
[期刊论文] 作者:班树峰, 来源:数学学习与研究 年份:2016
【摘要】 问题情景在小学数学中能够创建生活情境、游戏情境和故事情境,从而引导学生发现问题、思考问题和解决问题,能够极大地提高学生的积极性. 在小学数学课堂开展问题情景教学,要坚持注重情景的真实性、有效性和适度性,才可以真正提高问题情景教学的效率.  【......
[期刊论文] 作者:班树峰,, 来源:新课程·小学 年份:2014
新课改理念注重学生的主体地位和教师的主导作用,这就对教师提出了新的要求,提高小学数学教学质量也成为教师和家长最关注的话题。就教学中提高教学质量的五点做法与大家分享,供......
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