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[期刊论文] 作者：田丽(执教者),赵国会(评析者),
来源：黑龙江教育:教育与教学 年份：2020
教学内容:人教版小学数学五年级上册。教学目标:1.通过摸球活动,学生能初步体验事件发生的确定性和不确定性。经历猜测和简单的验证,初步感知可能性是有大小的。能用“一定”...
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