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[期刊论文] 作者：田俊基,,
来源：青年文学家 年份：2013
课堂导入在教育教学中的重要性不言而喻,课堂导入是教师引导学生参与教学过程的重要方法和手段。高效的课堂导入环节帮助学生创造有助于学习的教学情境,在激发学生的学习兴趣...
[期刊论文] 作者：田俊基,,
来源：课程教育研究 年份：2015
在高中数学教学实践中,学案导案的运用为为新课改探索出一条行之有效的新路子、新方法。然而,因为教学导案的运用才刚刚起步,处于发展的最初阶段,其与自身相配套的理论与方法...
[期刊论文] 作者：田俊基,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2018
高中阶段的教育是学生从学校走向社会的过渡,同样也是学生素质至关重要的培养阶段。教师要在数学教学过程中充分理解新课程的要求,面向学生,因材施教,结合具体的学科特性,培...
[期刊论文] 作者：田俊基,,
来源：新课程(中) 年份：2015
数列求和是高中数学知识中的重点和难点,它在高考命题中,数列求和是热点,题型多种多样,考查方式灵活。将数列求和的方法进行总结和归纳能够帮助学生找到其中的解题规律,提高...
[期刊论文] 作者：田俊基,,
来源：新校园(中旬) 年份：2015
普通高中数学课程标准明确提出＂积极倡导问题—探究学习方式＂。本文以＂椭圆及其标准方程＂为依托,实施＂问题—探究＂教学法。...
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