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[期刊论文] 作者：田达友,
来源：南北桥 年份：2017
我们日常生活基本每天都要和数字打交道,数学在我们日常生活中发挥着不可替代的作用.我们想要让学生学好数学,那怎么样让学生学好数学呢？教师的数学教学应该是什么样的呢？作为......
[期刊论文] 作者：田达友,
来源：南北桥 年份：2019
传统的初中数学课堂教学采用的是“教师讲,学生听”的教学模式。这种陈旧的教学模式对于提高学生课堂参与的积极性是非常不利的,也不利于激发学生的数学学习兴趣。新课程标准...
[期刊论文] 作者：田达友,
来源：南北桥 年份：2018
数学在学生的学习阶段是一个很重要的学科,跨越的时间线也很长,大到一个工程的规划和预算,小到买菜时付钱都会用到数学,因此学好数学对现阶段的学生来说是很有必要的。初中数...
[期刊论文] 作者：田达友,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
倡导“素质教育”的今天，如何遵循“以人为本，以学生为主体”的有效教学的先进理念，探索学生全面发展之路？通过学习和实践，我认为：注重非智力因素，培养积极向上的师生情感，以情优教，是搞好有效教学的前提和关键，也是搞好有效教学必不可少的重要一环。在数学教学中，全面注重......
[期刊论文] 作者：田达友,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
课堂教学是初中数学教学的主要方式，决定着整个数学教学质量的好坏。要提高课堂教学的质量就必须提高课堂教学的效率，只有保证教学的效率，才能将教学的效果实现最大化。如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发生命的活力？笔者在教学实践中，做了以下探索。 一......
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