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[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：滁州学院学报 年份：2011
清代女性诗人呈密集型人才结构,主要集中在江苏、浙江、福建、湖南等地,她们获得了一定的教育地位,也产生一定的社会影响。其主要因素来自于家庭环境的影响。出嫁前父母重视...
[学位论文] 作者：由亚萍,,
来源： 年份：2007
中国的历史上不乏工于诗词的女子,尤其到了清代,女性诗歌创作更是呈现出前所未有的繁荣景象。而清中叶乾隆年间最负盛名的诗人袁枚,他不仅在创作上大写风情,提倡“性灵”诗学...
[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：现代交际 年份：2004
后喻时代的根本特征是文化传递方式的改变,以互联网为代表的现代科技使学习呈现开放性,多元化,大学生对老师在一定程度上能够进行文化反哺。家训融儒学于日常生活中,它所阐发...
[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：吉林省教育学院学报(上旬) 年份：2014
现代企业对秘书人才的多元化需求越来越明显,高职课堂教学在学习方法、内容、评价等方面存在误区。运用学生互动合作、教师之间的合作以及学科课程与项目课程的合作学习方式,...
[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：武夷学院学报 年份：2018
叶大庄是清末民初福州诗人、藏书家、文学家。其生长于被誉为＂世翰林＂的诗书之家。才名早盛,著作等身,为官勤勉。在同光体诗人中虽然属于普通诗人,但是作为年辈较长者,推举带动......
[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：龙岩学院学报 年份：2007
清代袁枚晚年大量招收女弟子,女弟子在诗坛的地位并不高,但确有独到之处。其诗歌有较高的认识价值和艺术审美价值。尤其在艺术审美方面,以女性的感觉入诗,诗中含有画意。...
[期刊论文] 作者：由亚萍,
来源：现代语文：上旬．文学研究 年份：2009
黄粱梦是一个流传了一千多年的故事系统，在不同的作家笔下得以演化、发展。这种发展与变化是一个不断丰富、异化的过程。通过不同时期的代表作《枕中记》、《邯郸记》、《续黄......
[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：现代语文(文学研究版) 年份：2007
孔子认为礼是道德规范，道德情操的水准力求达到仁，仁要合乎礼，其最终的目的是使人成其为人，成为有德性的人。这种重视道德修养注重礼仪的教育思想无疑对现今过度注重技术培养的职......
[期刊论文] 作者：由亚萍,
来源：职业技术 年份：2019
我国的传统文化教育特别是高职的传统文化教育还处于发展和探索阶段,福州职业技术学院秉持通识教育理念,传统文化通识教育课程进行了积极的改革。其中把挖掘地方优秀传统文化...
[期刊论文] 作者：由亚萍,
来源：武夷学院学报 年份：2008
清朝女诗人的诗歌创作在当时和后代都有很大影响，其山水景观、题咏诗创作数量众多。诗歌的创作与诗人当时所处的地理与文化环境密切相关，尤其是江南优美的园林景观对女诗人在艺......
[期刊论文] 作者：由亚萍,
来源：现代语文(语言研究) 年份：2006
“故遣将守关者”中的“故” 《史记·项羽本纪》中鸿门宴一段，有这样一句“故遣将守关者，备他盗之出入与非常也”。语文教材将“故”解释为“特意”。窃以为不妥。 许慎《说文解字》“使为之也”。段玉裁注“原故是也”。原意是原故，引申为因此，事变，故......
[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：语文学刊 年份：2012
在近代中国“西学东渐”的背景下,地处东南沿海的福建占据着空间上的优势,闽地女子的思想观念有了长足的进步。先进思想的输出途径主要有政府兴办女学、精英们进步价值观的渗...
[期刊论文] 作者：由亚萍,
来源：职教通讯 年份：2015
摘 要：高职院校由于各种原因，开展文学教育面临困难与挑战。教师应采取有效措施，积极引导学生的学习状态。可通过将重要作家的人生故事和人生经验复活起来、理出文学热点引导学生发挥自己个性等行之有效的教学方法，改变学生的阅读趣味，从而达到育人目的。 关键词：......
[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：职教通讯 年份：2013
以教育叙事为视角，采用质的研究方法，阐述了利用小组合作学习进行课程教学实施的过程。研究发现，“会议策划与管理”课程实施小组合作学习，使学生理论学习和分析问题能力均有不同......
[期刊论文] 作者：由亚萍,,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2020
非物质文化遗产是一个民族和区域文化承载的重要记忆,教育是最好的传承方式.地方高职院校拥有传承非物质文化遗产的优势,高职院校应适应时代要求,将区域优秀传统文化和当代主...
[期刊论文] 作者：由亚萍,
来源：现代交际 年份：2018
摘要：后喻时代的根本特征是文化传递方式的改变，以互联网为代表的现代科技使学习呈现开放性，多元化，大学生对老师在一定程度上能够进行文化反哺。家训融儒学于日常生活中，它所阐发的“俭”“善”“义”等价值有恒久的可以超越时代的普遍性价值， 挖掘传统家训的教育价......
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