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[期刊论文] 作者：申树良,
来源：陕西教育·教学 年份：2010
新课程改革下数学课程标准对综合性学习提出了较高的要求。综合性学习根据侧重点的不同可分为三类:一是从学科渗透的角度提出的综合性学习,体现出本学科与其他学科的联系;二是从教学内容贴近现实生活和学生经验,加强与日常生活联系的角度,提出综合性学习;三是以......
[期刊论文] 作者：申树良,,
来源：陕西教育（行政） 年份：2010
与初中数学相比,高中数学内容多,抽象性、理论性强,不少同学在进入高中之后,一下子很不适应.特别是高一年级,进校后,代数学习中首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何...
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