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[期刊论文] 作者:申玉培,, 来源:中国科教创新导刊 年份:2013
高中阶段英语教学主要以讲解语法和强调句型为主,很多教师延续了讲授为主的教学方法,既不关心培养学生解决问题的实际能力,也不重视学生的听说读写能力的锻炼,最终导致高中阶...
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