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[期刊论文] 作者：白凤友,
来源：中外教育研究 年份：2010
教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。教师要彻底摒弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把主要精力放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上。关键是增强学生的参与意识,提高学生的参与意识,提高学生的课堂参与度。 ......
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