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[期刊论文] 作者:白启辉,, 来源:前沿 年份:2010
文化对一个地区经济的发展具有重要的意义,多民族地区由于历史因素、特殊的地域环境因素及各民族自身的不同发展等原因,形成了多种文化特性并存的局面,从而导致多民族地区经...
[期刊论文] 作者:白启辉,, 来源:产业与科技论坛 年份:2014
"空谈误国,实干兴邦"的提出,表明了当今党和国家领导集体对于今后一段时期的执政态度。在全党群众路线教育实践活动中,各级领导干部只有当"实干家",率先垂范、立说立行,才能赢得......
[期刊论文] 作者:白启辉,, 来源:中共银川市委党校学报 年份:2014
建立健全民族团结进步创建活动的长效机制,旨在进一步增强做好我区民族宗教工作的自觉性和使命感;推动民族团结创建活动的持续发展,把全社会各方面力量凝聚到推进民族团结进...
[期刊论文] 作者:白启辉, 来源:新教育时代电子杂志(学生版) 年份:2019
要提高学生高中语文的学习能力,促进教学质量的提高,教师要注重培养学生具备较强的写作素养,并且有效地引导学生注重 写作素材的积累,掌握写作的技巧和方法,从而让他们的语文...
[期刊论文] 作者:白启辉, 来源:中文信息 年份:2013
在当前机遇和挑战并存的国际国内形势下,要实现党的十八大提出的奋斗目标,必须清楚地认清我国所面临的国际国内的机遇和挑战,制定应对的正确方针政策,才能够把握住机遇、应对住挑......
[期刊论文] 作者:白启辉, 来源:市场经济研究 年份:2001
[期刊论文] 作者:白启辉,, 来源:共产党人 年份:2006
红军西征的一项重要战略任务是争取、团结东北军,促进抗日民族统一战线的早日形成。西征初期,我们在东北军中的工作目标:第一,不是瓦解东北军,分裂东北军,而是使东北军成为坚...
[期刊论文] 作者:白启辉, 来源:共产党人 年份:2015
“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措。2014年全国“两会”期间,习近平同志强调,党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。这是共产党人最......
[期刊论文] 作者:白启辉,巴莎, 来源:中共银川市委党校学报 年份:2012
社会主义核心价值体系反映了中国特色社会主义建设当前和今后一个很长时期全体社会成员必须遵循的思想追求、价值准则和行为规范.深入推进社会主义核心价值体系建设,把社会主...
[期刊论文] 作者:白启辉,李晶, 来源:中共银川市委党校学报 年份:2013
深刻认识中国特色社会主义的“四个特色”的丰富内涵、在实践中不断丰富“四个特色”,对于我们坚持和发展中国特色社会主义,进一步开拓中国特色社会主义事业发展的新境界必将...
[期刊论文] 作者:巴莎,白启辉, 来源:宁夏党校学报 年份:2013
党的十八大报告中提出的坚持和发展中国特色社会主义的重要论述和重要部署,对于全党全国各族人民毫不动摇坚持与时俱进发展中国特色社会主义,夺取中国特色社会主义新胜利,具...
[期刊论文] 作者:白启辉,李晶, 来源:西部大开发:中旬刊 年份:2012
建设社会主义核心价值体系,一个重要的途径就是要在全社会深入开展民族精神和时代精神教育。弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,引导干部群众始终保持与时俱进、开拓创新的......
[期刊论文] 作者:白启辉,李晶, 来源:西部大开发:中旬刊 年份:2012
中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的主要内容之一,中国特色社会主义制度体系,包括根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基......
[期刊论文] 作者:白启辉, 金国玉,, 来源:中共银川市委党校学报 年份:2014
党的十八报告首次明确提出了"美丽中国"的新理念、新构想,这不仅使生态文明建设提升到国家建设的战略性高度,而且赋予了"美丽中国"丰富的科学内涵、时代价值和深层的伦理要求...
[期刊论文] 作者:杨立宾, 白启辉,, 来源:宁夏党校学报 年份:2008
设施农业作为现代农业的重要载体,在宁夏中部干旱带和南部山区实施,更主要的意义在于其是抗旱节水的一种农业生产方式,对推进宁夏整体经济社会跨越式发展有着重要的作用。...
[期刊论文] 作者:朱天奎,白启辉,, 来源:宁夏党校学报 年份:2007
当前,我国正处在体制转换和社会转型的关键时期,也是各种社会问题和矛盾的高发期,认真分析西部地区农村社会的稳定问题,准确把握产生问题的原因,是妥善解决好这些问题,实现全...
[期刊论文] 作者:顾世群,白启辉, 来源:宁夏党校学报 年份:2005
黑格尔法哲学思想的主旨脉络--作为"自由意志的定在"的法,是这样的一个发展过程:它由客观的抽象法经历主观的道德法到完成主客观统一的伦理法.它主宰着人类社会历史的发展....
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