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[期刊论文] 作者：白帮琼,
来源：大观周刊 年份：2012
随着新课程的实施，教师在新课设计和教授过程中有很多靓点，如合作学习、自主学习、探究学习等，却往往会将后面的课堂小结一带而过，或忽视了不讲，出现前紧后松的情况，给人”虎头蛇尾......
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