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[期刊论文] 作者：白彩云 王世举,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2006
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。基于这一点，基础教育阶段英语课程提出的总体目标，就是培养学生综合语言的运用能力。那么，“综合语言运用能力”同“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三个维度的关系如何？在英语课堂中，又怎样通过小组活动......
[期刊论文] 作者：白彩云,王世举,,
来源：小学教学参考 年份：2006
学生的发展是英语课程的出发点和归宿。基于这一点,基础教育阶段英语课程提出的总体目标,就是培养学生综合语言的运用能力。那么,“综合语言运用能力”同“知识与技能”、“...
[期刊论文] 作者：白彩云 王世举,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】读写能力的培养是小学语文教学的重点，同时学生读写能力的提升也是一个缓慢的过程。因而在小学语文教学中，教师要善于寻找阅读与写作之间的接洽点，以更好地激发学生的阅读兴趣，丰富学生的写作经验，让学生的综合素养得到全面发展。本文从当前小学语文教学中......
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