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[期刊论文] 作者：白福城,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2019
互动教学与传统的教学模式有很大的区别,它以师生互动的形式调动学生学习的积极性和主动性,在不断地探索中提升学生的自主学习能力和思维创新能力,实现课堂教学的目标和任务...
[期刊论文] 作者：白福城,,
来源：成才之路 年份：2014
新课程标准中要求课堂教学要体现出生活性,并且要回归日常生活。初中科学教学不仅要营造生活化的教学情境,而且所布置的作业或练习也要具有生活性,从而培养学生学以致用的能...
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