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[期刊论文] 作者：白贝迩,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
加拿大是多元文化教育发展较好的国家,就是这样一个多元文化杂烩的国度,1990年被联合国发展计划组织评为首位最适合"人类生长"的国家。这与加拿大人始终尊重多元文化,关注多...
[期刊论文] 作者：白贝迩,,
来源：青海民族研究 年份：2016
民族地区县域义务教育均衡发展是我国义务教育均衡发展目标得以实现的关键所在。受特殊地域、经济、文化环境等因素的制约,民族地区义务教育均衡发展的现状不容乐观。为民族...
[学位论文] 作者：白贝迩,,
来源：青海师范大学 年份：2009
美国是世界上最早实施双语教育的国家之一。在开展双语教育的400多年里,美国的双语教育已经形成自己的特色。通过对美国双语教育政策的分析,可以为我国的少数民族双语教育提...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：青海民族大学学报:社会科学版 年份：2019
青海省义务教育均衡发展的起点较低。近年来,在国家层面的特殊帮扶和青海省政府对义务教育事业的重点关注下,义务教育均衡发展的步伐持续加快。青海省义务教育均衡发展监测制...
[期刊论文] 作者：白贝迩,,
来源：青海师范大学民族师范学院学报 年份：2018
教育实践只有在正确的教育思想指导下才能焕发勃勃生机。我国当前正处于全面建设小康社会的关键时期,习近平同志的教育思想作为我国教育事业的指导思想是现实与实践的需要。...
[期刊论文] 作者：白贝迩,,
来源：中小企业管理与科技(中旬刊) 年份：2015
人类进步,社会发展,对弱势群体的关注,基于性别的考试公平、录取公平甚至是偏向“女性优先”。在这样“女性倾向”的情境中是否女性的自我认同感、心理健康水平就提高了呢？本...
[学位论文] 作者：白贝迩,,
来源：陕西师范大学 年份：2016
兴国必先强教,强教必先强师。目前,我国义务教育阶段发展不均衡的现状影响了国家整体教育质量的提高,也影响了西部中小学生享受公平优质的教育。实现义务教育均衡发展的关键...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：青海师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2014
2007年实施的师范生免费教育政策是国家为提高教师教育质量的一项重大决定。这一政策的实施对于促进教育均衡发展，培养大批优秀教师，提高教师教育质量，形成尊师重教的社会氛围有......
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：青海师范大学民族师范学院学报 年份：2019
在研究生培养工作中,党建与学风建设是相互影响、相互制约的关系。以青海师范大学研究生为调查对象,通过实证研究发现学校目前在研究生学风建设中存在三方面的问题。为提升学...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：中国校外教育·理论 年份：2011
[摘要]：语言具有双重性，既可以作为信息交流和学习知识的工具，也是民族文化得以传承的载体。随着全球化和各国各民族之间在科技、经济、社会发展等方面的交流和竞争越来越激烈，语言的工具性势必决定了双语教育乃至多语教育的发展成为必然。 [关键词]：民族文化 应......
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：青海师范大学民族师范学院学报 年份：2013
随着研究生招生规模的扩大和社会对高质量、高层次人才的需求,提高研究生培养质量和研究生创新能力逐渐成为众多高校管理者和学者关注的焦点.将学科建设与研究生创新能力培养...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：青海社会科学 年份：2021
教育治理是国家治理实践的重要组成部分.目前,在民族教育法规缺失的情况下,民族地区教育政策的制定、执行与评估是进行民族地区教育治理的主要途径.其中,教育政策评估是政策调整的依据,也是提升民族地区教育治理水平的有效手段.对民族地区教育政策的评估主体、......
[期刊论文] 作者：白贝迩,,
来源：青海师范大学学报（哲学社会科学版） 年份：2012
加拿大是多元文化教育发展较好的国家,就是这样一个多元文化杂烩的国度,1990年被联合国发展计划组织评为首位最适合“人类生长”的国家.这与加拿大人始终尊重多元文化,关注多...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：民族教育研究 年份：2020
评估是进行民族教育政策研判的重要手段,民族教育政策评估实现制度化是现代政策管理的应然走向.评估的基本内涵、特征与价值是民族教育政策评估研究的基本理论问题,也是研究...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：青海民族研究 年份：2021
民族地区教育政策评估实践探索与评估理论建构是民族地区教育政策评估的两个方面,二者交互影响的存在模式共同决定了政策评估的质量.就研究现状看,宏观层面的评估理论建构远...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：青海社会科学 年份：2021
教育治理是国家治理实践的重要组成部分.目前,在民族教育法规缺失的情况下,民族地区教育政策的制定、执行与评估是进行民族地区教育治理的主要途径.其中,教育政策评估是政策...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：青海民族研究 年份：2021
民族地区教育政策评估实践探索与评估理论建构是民族地区教育政策评估的两个方面,二者交互影响的存在模式共同决定了政策评估的质量。就研究现状看,宏观层面的评估理论建构远...
[期刊论文] 作者：白贝迩,
来源：民族教育研究 年份：2021
振兴西部边疆民族地区高等教育是推进高等教育现代化的难点,关乎国家教育现代化的整体进程.由于历史、地理、政治、经济、文化等诸多因素的影响与制约,全国高等教育发展水平仍呈现不均衡状态,西部地区高等教育发展程度与国家战略要求仍有较大差距,西部边疆民族......
[期刊论文] 作者：白贝迩, 何菲,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
师范生免费教育政策已经实施9年,社会各界对其褒贬不一,为明确政策相关者的利益得失,对政策涉及的各方利益主体采用实证的方法进行调查,并在调查基础上廓清政策执行过程中存...
[期刊论文] 作者：白贝迩, 梁鹤,,
来源：青海师范大学民族师范学院学报 年份：2015
传统是一个熟知而非真知的、内涵丰富的概念,历时性、广泛性、民族性是传统的显著特征,传统的实质是文化。教育对传承传统文化有重要的价值,学校教育在传承传统文化时应合理...
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