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[期刊论文] 作者：皇立蚌,,
来源：数学学习与研究 年份：2020
学习数学,掌握解题能力是关键,这也是解决一切数学问题的前提.但高中阶段的数学知识点十分深入,且难度较高,学生需要将所学的小学、初中、高中数学知识集中起来,才能够解决数...
[期刊论文] 作者：皇立蚌,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
高中数学是一门基础课程,对学生的整体学习成绩具有非常重要的影响,但高中数学知识又有着非常强的抽象性,这对教师的教学和学生的学习都带来了很大压力.在新课程改革背景下,...
[期刊论文] 作者：皇立蚌,
来源：数理化解题研究 年份：2020
核心素养是素质教育下的衍生物,核心素养的指标占据教育更加广阔的层面,不仅要基于学生的解题能力促进其举一反三的思考,还应了解学生在思考互动中,创新、想象、逻辑思维意识...
[期刊论文] 作者：皇立蚌,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：数学思维是具有较强的逻辑能力，建立在理性的基础上，引导学生能够通过逻辑思维能力对问题进行比较、分析、推理、归纳，从而解决问题。而培养学生数学思维能力有助于学生发现问题的本质，而在高中数学教学中，数学思维能力的培养将帮助学生建立正确的解题思路，从而......
[学位论文] 作者：皇立蚌,
来源：扬州大学 年份：2011
B(a)cklund变换是用瑞典几何学家Albert Victor B(a)cklund的名字命名的，最初是他在研究三维欧氏空间中负常曲率曲面时发现的sine-Gordon方程之间的一个变换，其基本思想是将一...
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