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[期刊论文] 作者：盖雪平,,
来源：时代教育 年份：2015
作业是教学活动的重要环节,是巩固所学知识的重要途径,为此,教师的作业布置就显得尤为关键。教师在设计和布置作业时应考虑学生的个体差异,做到统筹兼顾,力争使每个孩子都喜...
[期刊论文] 作者：盖雪平,,
来源：学子(理论版) 年份：2015
【正】《语文课程标准》中提出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"要教会学生熟练地运用母语进行交际,最为基础的则是说话,即表达。这是与他人交流思想、...
[期刊论文] 作者：盖雪平,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
有人说，语文学习在小学是学习文字，在中学是学习文学，在大学是学习文化。应该说，这个观点直面反映了语文学习的“一段”过程。但是，如果断然将学生学习语文的成长轨迹横加割裂，似乎并不符合语文学习的规律。语文学习的过程，更多的应该是“融合”，即文字、文学和文化的交......
[期刊论文] 作者：盖雪平,
来源：小学时代·教育研究 年份：2015
摘要：语感是人们对语言文学的一种敏锐的感受力，既然是一种能力，就必定会受到智力发展、社会阅历、成长环境等多种因素的制约。因此，在训练和培养学生语感时，既要通过常规的听、读等来进行语音正误、感知语言形象、体味语意色彩，又要针对小学生的阶段特征，有所侧重地训......
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