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[期刊论文] 作者：石仲荣,,
来源：学周刊 年份：2016
生命教育这一概念所含内容十分丰富,所涉及的领域也很庞大。根据青少年身心特点,初中思想品德学科把各学科涉及生命教育的有关内容进行重新整合,构建出一个积极向上的生命教...
[期刊论文] 作者：石仲荣,,
来源：学周刊 年份：2014
时事政治作为一个具有可变性、时效性的鲜活教育资源,长期以来,在思想品德课中占有重要一席。但在具体的教学活动中,又存在着死记硬背、枯燥无趣等问题。教师在教学中要把握...
[期刊论文] 作者：石仲荣,,
来源：文教资料 年份：2019
初中是学生身心发育的重要阶段,应尽力培养学生良好的道德品质和法治意识。教师作为学生在这个阶段接触最多、影响力最大的人,要肩负起培养学生道德法制观念的责任。...
[期刊论文] 作者：石仲荣,,
来源：学周刊 年份：2012
学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动地学习的直接动力。学生只有对高中思想政治课有浓厚的兴趣,才能积极主动和富有创造性地...
[期刊论文] 作者：石仲荣,,
来源：学周刊 年份：2011
高中政治新课改是对改革呼唤的回应,它所倡导的新理念应渗透在新课改之中。高中政治教师是高中实施新课程改革的主要成员之一,应在教育观念、教育方法及自我提高等方面进一步...
[期刊论文] 作者：石仲荣,,
来源：天津教育 年份：2019
随着新一轮的课程改革,初中政治课不仅要重视学生的思想品德,更要重视学生的法制道德的培养,因此初中的思想品德变为《道德与法治》,从某种意义上来说,这是体现新时代的特征...
[期刊论文] 作者：石仲荣,
来源：学周刊：中旬 年份：2014
一堂好的思想品德课堂应该让学生充分放飞思想的翅膀。要做到这一点，需要教师在课前做大量精细的准确工作；注重创设情境，贴近学生，吸引学生；课堂评价要新颖，避免重复和单一；拓展延伸......
[期刊论文] 作者：石仲荣,,
来源：教师 年份：2010
在语文教学实践中，我深刻感受到：语言贫乏，是学生语文素养的致命伤。学生语文素养的贫乏主要表现在以下三方面：①语言的贫乏。主要表现为写作文时内容贫乏，词不达意，往往是干干巴巴......
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