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[期刊论文] 作者：石梦良,,
来源：科教导刊(下旬) 年份：2017
近年来,我国有关超常儿童教育和研究逐渐走上正轨,虽取得了不俗成果,但也存在一些现实问题。本文总结了国内超常儿童研究领域新近的研究成果,就今后该领域可能的发展方向提出...
[学位论文] 作者：石梦良,,
来源：湖南师范大学 年份：2006
随着教育由应试教育向素质教育的转变,我国迫切需要一种具有前瞻性的客观的辅助量表,来全面客观地了解学生的能力状况,从而做到因材施教,充分发挥每个学生独特的能力倾向。我...
[期刊论文] 作者：石梦良,,
来源：高教探索 年份：2018
特殊教育以有着特殊需要的儿童为对象,旨在达到一般和特殊的培养目标,充分开发特殊儿童的潜能,最大限度满足特殊儿童的教育需求。特殊教育的教育目标就是使受教育者获得知识...
[期刊论文] 作者：石梦良,
来源：教学与管理 年份：2018
资优学生的情意发展与认知发展同等重要,资优学生在情意发展的过程中会受到外部因素和内部因素的影响。成长与应对是资优学生全人发展的两个面向,情意课程的建构过程是资优学...
[期刊论文] 作者：石梦良,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2005
实施差生转化是广大中小学的一项重要工作,也是实施过程中操作性难的一个复杂问题.由于差生的情况千差万别,没有一套现成的模式可以照搬使用,这就要求学校和教师创新教育手段...
[期刊论文] 作者：石梦良,
来源：长江大学学报：社会科学版 年份：2017
提升大学生学术探究的基本能力,必须实施学术创新教学。学术创新教学不仅能够实现教学效能,达成教学目标,还可以提升大学生学术创新能力。以心理学专业为例,大学生学术创新教...
[期刊论文] 作者：石梦良,
来源：教育现代化 年份：2020
经过几十年的发展，我国特殊教育在实践和政策法令上都取得了一定程度的发展，稳定形成以特殊学校为骨干，以普通学校随班就读和附设特教班为主体，以送教上门等居家教育为补充的中国......
[报纸论文] 作者：石梦良,
来源：中国社会科学报 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：石梦良, 范晓玲,,
来源：湛江师范学院学报 年份：2010
学习能力倾向测验是目前国外应用得较为广泛的能力测验之一,在美国心理测验年鉴和一般的教科书中,与著名的韦氏智力测验和比纳智力测验一起划归为智力与学习能力倾向测验。文...
[期刊论文] 作者：石梦良, 赵苗菲,,
来源：教育教学论坛 年份：2019
此研究旨在通过问卷调查的方式,探讨幼儿家庭性教育的现况,并结合已有家庭性教育的经验,进一步分析当前幼儿家庭性教育存在的问题与挑战。从调查结果来看,家长有对幼儿性教育...
[期刊论文] 作者：石梦良, 张馨云,,
来源：广西民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
通过应用自我管理策略对一名自闭症儿童进行社会沟通之主动沟通及正确回应他人的积极干预,以探究自我管理策略对自闭症儿童社会沟通的促进效果。采用单一受试研究方法中的A-B...
[期刊论文] 作者：石梦良, 陈敏怡,,
来源：长春大学学报 年份：2017
采用问卷调查的方式对347位广东省普通教师进行融合教育态度的探究。结果发现:普通教师对融合教育整体持肯定态度;在态度与信念、课程与教学上,男教师的满意度高于女教师;不...
[期刊论文] 作者：石梦良,仇梓棋,
来源：岭南师范学院学报 年份：2021
为了解在“第二期特殊教育提升计划”的推动下,广东省实施融合教育的推行条件是否成熟,采用自编问卷对广东省教师进行调查研究.结果显示:从资源教室责任教师视角看来,广东省融合教育接纳度整体偏低;融合教育的环境接纳度、教学接纳度低,融合教育实务现场的挑战......
[期刊论文] 作者：石梦良, 毛惠杨,
来源：海南师范大学学报(社会科学版 年份：2022
为了解特殊教育教师（在本文中简称“特教教师”）社会支持与教学效能感之间的关系，从实证角度为教育系统提供保障特殊教育永续良性发展的参考依据，采用社会支持和教师效能感两种量表对广东省中山、顺德、佛山、湛江等地185名教师进行了问卷调查。调查结果表明：特教教......
[期刊论文] 作者：郑荣双, 李忠励, 石梦良,,
来源：湛江师范学院学报 年份：2011
美国科学教育标准对科学教育的内容、评估、大纲以及科学教师的专业素养作了全面、详细的规定,表现出丰富的教育思想和科学理念,即倡导科学教育的无差别性、公正性和公平性;...
[期刊论文] 作者：范晓玲,石梦良,陈方,陈琳,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2009
目的:初编3～4年级语文、数学单项学习能力倾向测验,检验其信度和效度。方法:在查阅相关文献、进行专家访谈及多次预测的基础上形成语文、数学两套正式测验;采用分层和整群相结...
[期刊论文] 作者：赫云鹏,石梦良,郑荣双,
来源：湛江师范学院学报 年份：2011
课堂教育是实施大学生心理健康教育的主渠道，对课堂教学认知的转变和提升，必然影响教学的全过程，大学生心理健康课不同于一般专业教育，因此，心理健康教育不主张纯理论知识的传授，而......
[期刊论文] 作者：范晓玲,张恺郎,石梦良,陈方,燕良轼,杨志明,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2009
目的:编制3-4年级学习能力倾向测验,为教育、临床和社会评估提供测评工具。方法:对721名被试作条目分析,104名被试作重测复本信度分析,92名被试作效标效度分析。结果:84%的项...
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