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[期刊论文] 作者：祝洪校,,
来源：现代特殊教育 年份：2014
学生评价改革是基础教育课程改革的一个极为重要的环节，它的根本目的是为了促进学生发展。因此，突出评价的发展功能是学生评价改革的核心，它集中体现了“一切为了学生的发展”的......
[期刊论文] 作者：祝洪校,
来源：教育(周刊) 年份：2019
背景动因基于农村学校随班就读的教学现状思考在一些农村小学,随班就读的往往是一些智力障碍学生。由于学习持续性较短,记忆力差,抽象思维欠缺,领悟力和理解力薄弱,导致他们...
[期刊论文] 作者：祝洪校,
来源：教育·校长参考 年份：2019
背景动因 基于农村学校随班就读的教学现状思考 在一些农村小学，随班就读的往往是一些智力障碍学生。由于学习持续性较短，记忆力差，抽象思维欠缺，领悟力和理解力薄弱，导致他们学习转移能力不足，不能灵活运用所学知识和技能。对此，学校和教师应该根据学生的认知特征......
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