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[期刊论文] 作者：秦一竹,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2016
任务型语言教学法致力于使英语课堂在有限的时间内实现学生的综合英语能力的培养,为现阶段医学院校ESP的教学改革指明方向。文章以任务型语言教学法为理论基础,从任务前阶段...
[期刊论文] 作者：秦一竹,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
现代诗歌在西方文学史上占着举足轻重的地位。艾米莉·狄金森的诗对现代诗歌有着不可估量的影响。论文主要围绕艾米莉·狄金森诗歌中的现代诗歌特点进行分析。本文由...
[期刊论文] 作者：秦一竹,
来源：林区教学 年份：2010
建构主义学习理论,作为认知学习理论的一个重要分支,近些年来受到广泛关注。从传统教学的理论基础出发,把传统的教学理论和建构主义学习理论进行对比,从而尝试性地提出一种基...
[学位论文] 作者：秦一竹,
来源：哈尔滨理工大学 年份：2011
作为一名杰出的英国小说家和散文家,弗吉尼亚·伍尔夫致力于小说形式的创新。她为现代主义小说革新做出了卓越贡献。直到现在,她仍然是中外学者的研究热点。本论文侧重于研究...
[期刊论文] 作者：秦一竹,
来源：科学与财富 年份：2015
摘 要：论文从芬兰林业的基本情况入手，然后对于芬兰萨米人的文化与芬兰林业和谐发展进行了分析。通过芬兰经验，总结出黑龙江鄂温克族的发展启示。 关键词：芬兰，萨米文化，驯鹿，鄂温克族a 1 芬兰林业概述 芬兰（Finland）位于欧洲北部，幅员辽阔，森林资源极其丰富，森林......
[期刊论文] 作者：秦一竹,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
现代诗歌在西方文学史上占着举足轻重的地位。艾米莉·狄金森的诗对现代诗歌有着不可估量的影响。论文主要围绕艾米莉·狄金森诗歌中的现代诗歌特点进行分析。本文由三部分组...
[学位论文] 作者：秦一竹,
来源：哈尔滨理工大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：秦一竹,石蕾,,
来源：继续教育研究 年份：2015
文化教学是在英语教学整体中与语言教学并重的教学形式。把文化教学融入到英语教学中去是广大英语成人继续教育工作者致力攻克的一项课题。文章从文化教学概述入手,从课堂讲...
[期刊论文] 作者：秦一竹,刘长鑫,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2015
调查问卷法是英语语言学研究以及英语教育学研究中经常被采用的一种资料收集手段。文章从调查问卷的概述入手，分别从问卷设计的逻辑性原则、明确性原则、非导向性原则等三个方......
[期刊论文] 作者：秦一竹,甄艳华,,
来源：东北农业大学学报(社会科学版) 年份：2011
作为英国著名的小说家,弗吉尼亚·伍尔夫致力于意识流小说的写作手法的探索。论文主要围绕伍尔夫小说的叙事策略进行分析。作者从伍尔夫小说物理时间与心理时间的不一致性,叙...
[期刊论文] 作者：秦一竹,甄艳华,
来源：东北农业大学学报：社会科学版 年份：2011
作为英国著名的小说家,弗吉尼亚·伍尔夫致力于意识流小说的写作手法的探索。论文主要围绕伍尔夫小说的叙事策略进行分析。作者从伍尔夫小说物理时间与心理时间的不一致...
[期刊论文] 作者：秦一竹,戴茗柯,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2017
中西文化差异是英语语言教学的一项重要障碍。首先,文章分析中西文化差异的形成与内涵;其次,针对中西文化差异对成人学生学习英语时思维和行为上的障碍进行阐述;最后,总结出...
[期刊论文] 作者：秦一竹,刘长鑫,,
来源：继续教育研究 年份：2014
文章从ESP教学的内涵和医科院校成人ESP教学现状分析入手,揭示了当今ESP教学存在的问题.以建构主义的抛锚式教学为理论基础,从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果...
[期刊论文] 作者：刘长鑫,秦一竹,,
来源：山海经 年份：2015
人事档案工作是人事管理工作的重要组成部分。随着人事管理制度改革的不断深化,对人事档案工作也提出了更高地要求,人事制度改革的深入发展不断推动着新时期的干部人事档案工...
[期刊论文] 作者：秦一竹,黄颖利,,
来源：教育探索 年份：2015
医科院校ESP实践教学改革应包括教学目标改革、教学内容改革、教学方法改革、加强专业英语教师队伍建设和积极开展实践教学活动。教学改革致力于使医学英语教学在有限的时间...
[期刊论文] 作者：秦一竹, 李英迪,
来源：外语学刊 年份：2019
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[期刊论文] 作者：夏琳,张璇,秦一竹,,
来源：职业技术 年份：2009
全球文化由大众传媒创造，它的主人是传媒公司。这些传媒巨头在国内外建立强大的分布和生产网络。全球传媒市场由迪斯尼、时代华纳、索尼这类的跨国公司主导。一些全球公司在水......
[期刊论文] 作者：夏琳,秦一竹,张璇,,
来源：中国新技术新产品 年份：2010
现在无论是老师还是学生都不重视大学英语的词汇教学，使得在教科书上占据很多篇章的词汇在实际的课堂教学中处于一个比较尴尬的地位。本文通过对词汇教学现状的分析，提出一点思......
[期刊论文] 作者：秦一竹,石蕾,徐艳玲,,
来源：教育探索 年份：2014
情境、写作、会话和意义建构是建构主义学习中的四大要素。在医学英语教学中,要设置语言情境,培养学生知识应用能力;组织协作交流,培养学生合作学习能力;促进有效意义建构,培...
[期刊论文] 作者：秦一竹,戴茗柯,王茹,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2014
文章从合作学习理论的概述入手，在合作学习的五大基本要素的理论指导下，从混合编组、合作互赖、定期自评等三个方面具体阐述了合作学习理论在医科院校英语教学中的应用。揭示了......
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