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[学位论文] 作者：秦秋田,,
来源：华中科技大学 年份：2005
当代大学的存在状态是令人忧虑的,当代大学危机的出路就蕴涵在现代性社会之中。大学的发展、变迁、分化和重塑与人类社会的现代化进程息息相关。从古代大学开始,大学就成为了...
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：学科教育 年份：1989
【正】 在一次电学课上,有学生问道:根据电场强度的定义:E=F/q,E与q不是成反比吗?怎能说场强与试探电荷无关呢?教师在解答时,先写出一个似风马牛不相及的“公式”: 父子年龄...
[期刊论文] 作者：秦秋田,,
来源：教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：大学物理 年份：1991
本文对电象法中的“接地”问题提出不同看法，并对教材的有关内容提出了修改意见．...
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：黑龙江高教研究 年份：1998
探索新高师课程与教学模式改革之路秦秋田编者按：课程与教学模式改革是目前高等师范院校亟待解决的问题，而如何适应基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨的需要，调整高师......
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：学科教育 年份：1988
【正】 所谓概括,是一种从个别到一般的思维过程。即从同类的个别客体中,提取共同的、本质的要素,然后把它们联结起来,形成概念、法则或思想。 新编初中物理教学大纲中规定,...
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：渤海大学学报：哲学社会科学版 年份：1997
从师范教育的基本特征出发，探讨新高师的课程结构和教学模式的改革，提出建立大文、大理、文理渗透课程群和以培养教学能力为主要目的的教学模式。...
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：商业时代 年份：2012
建设现代大学制度是推动我国高等教育事业可持续发展的客观要求。现代大学制度的构建在本质上取决于利益相关者的需求及与其互动的关系。现代大学制度的基本内涵是依法办学、...
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：辽宁教育研究 年份：2005
教学型大学质量观是高等教育大众化阶段的焦点问题.教学型大学质量观的重塑主要问题在于完善科学的质量指标体系;建立有效的质量评估机制.宏观层面上,国家应制定高等教育质量...
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：锦州师范学院学报：自然科学版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：辽宁教育研究 年份：2004
通过寄读、连读、函读等三种形式进行的大学生"国内留学",其意义在于将一个普通的地方性大学的教学体系,以开放的姿态"搭接"并渐融于国内一流大学的高端体系之中.通过国内留...
[期刊论文] 作者：秦秋田,,
来源：物理教师 年份：1993
现行教材在“电磁感应现象”一节中,以回顾法拉第实验思路的形式,给出了感生电流的产生条件.其中有这样一段话: “B(线圈)所在处的磁场变化,也就是穿过线圈的磁力线条数,即...
[期刊论文] 作者：秦秋田,
来源：高等教育研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：秦秋田,单晶,,
来源：物理教学 年份：1991
一、什么是教学比喻比喻是一种修辞方法,指在描写事物或说明道理时,用与其有相似之处的别的事物或道理来打比方。所谓教学比喻,就是把这种修辞方法移植到课堂上,用学生...
[期刊论文] 作者：李松涛,秦秋田,
来源：煤炭高等教育 年份：2004
社会拒绝学校毕业生现象日益为社会各界所关注，对此问题的研究具有一定的理论价值和应用价值。毕业生不被社会认可的原因是多方面的。面向生活世界是改革教育和从总体上解决毕......
[期刊论文] 作者：胡炳仙, 秦秋田,,
来源：高等教育研究 年份：2002
知识社会或后现代社会展示在我们面前的是一个与以往有着本质区别的社会图景 ,从而对大学的生存与发展提出了新的要求和挑战。目前人们对大学的认识仍停留在现代知识观的水平...
[期刊论文] 作者：胡炳仙, 秦秋田,,
来源：锦州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2003
教育是促进文化间的理解与对话的重要手段,促进文化间理解与对话是当今世界和平与发展的重要内容.本文通过分析"全球化"的内在逻辑,揭示了一种在世界普遍存在的、披着全球化...
[期刊论文] 作者：朱成科, 秦秋田,,
来源：中国大学教学 年份：2009
教学型综合性大学在努力追求教师教育专业发展共通性的前提下,应着重依托自身优势,寻求与重点师范大学和研究型综合性大学不尽相同的特质,在办学理念、组织管理体制、课程体...
[期刊论文] 作者：朱成科,秦秋田,
来源：集美大学学报 年份：2011
在＂教师教育大学化＂成为普遍共识的今天,中国教师教育专业培养模式必须做出根本性变革。地方性综合型大学在努力追求教师教育专业发展共通性的前提下,应着重依托自身优势,寻求......
[期刊论文] 作者：秦秋田,廖嗣德,
来源：现代教育管理 年份：1997
面向二十一世纪着力培养复合型教育人才锦州师范学院秦秋田廖嗣德关键词：复合型教育人才培养对象国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见要求，高等教育“要努力培养高......
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