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[期刊论文] 作者：程劲梅,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
中华古诗词是先民们生活经验与生活智慧的结晶,是价值观念和文化情感的源泉,是连接历史与未来、传统与现在的桥梁,是民族的象征。中华古诗词言语精练,音律优美,蕴含丰富,余味...
[期刊论文] 作者：程劲梅,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2012
随着湖北省"课内比教学,课外访万家"活动的推进,所有的教师被推到了家访的如火如荼大潮之中。2011年9月底,湖北省荆州市沙市区江华学校(简称我校,下文同)的"课外访万家"...
[期刊论文] 作者：程劲梅,,
来源：中学政治教学参考 年份：2011
《弟子规》原名《训蒙文》,是清朝康熙年间的秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条:"弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。"以三字一...
[期刊论文] 作者：程劲梅,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2018
《论语》在两千多年前所讲述的做人原则,在今天不仅没有落伍,反而在物质过度昌明的时代显得愈发珍贵。运用《论语》经典,能够引领学生热爱传统文化,并形成正确的世界观、人生...
[期刊论文] 作者：程劲梅,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2018
众所周知,炎黄子孙改造世界的杰出成就,古代圣贤察己省身的心得感悟,都给我们留下了极其丰富、弥足珍贵的传统文化资源。立足当代实践,着眼民族未来,以礼敬自豪的心态对待传...
[期刊论文] 作者：程劲梅,,
来源：中学政治教学参考 年份：2017
思想品德课教学只有培养学生的核心素养,使学生具备适应个人终身发展和社会发展需要的核心品格和关键能力,才能获得生机、实现价值。如何在教学中培育学生的核心素养呢?...
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2011
教学要促进学生有效、高质量的发展，就必须立足学生的“最近发展区”作为介入的时空，搭好学习的脚手架，让学生自己攀登到最高的顶点。这种教学的整个过程是师生合作解决同一问题......
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2012
“体验”的“体”，意为设身处地、亲身经历；“验”，意为察看感受、验证查考。体验具有过程性、亲历性和不可传授性。是充满个性和创造性的过程。一个人在成长过程中，需要亲身经历......
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：新课程研究：下旬 年份：2017
文章指出，在道德与法治教学中恰当引入《论语》，能帮助学生领略思维之美，使之认同中华文化，并提升其人文素养，从而增强教学的广度、深度、效度，增强学生的文化自觉和文化自信。......
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2017
春来了，这个季节最知春意的，当是樱花。当人们还在哆哆嗦嗦体验春寒料峭，樱花已经此起彼伏地冒出枝头。远远望去，一片粉色的云彩氤氲开来，在心头倏地荡漾，将眼睛瞬间点亮。 傍晚，清风怡人。学校北边操场上满是九年级孩子跑步、跳绳的身影。莘莘学子额头挂满的汗珠，眼......
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：新课程研究：下旬 年份：2018
文章指出,在教学中运用《论语》经典,能增强学生对中华传统文化的理解和认同,认识中华文明的历史价值和现实意义,知悉传统礼仪和节庆活动,珍视各民族共同创造的中华优秀文明...
[期刊论文] 作者：程劲梅,,
来源：湖北教育(综合资讯) 年份：2017
这个世界上,万物都有灿烂一回的时候,这是上苍赐予的权利。依米花没有根系,它只有惟一的一条主根,孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处,寻找有水的地方。用五年的时间为开一朵花而...
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2017
这个世界上，万物都有灿烂一回的时候，这是上苍赐予的权利。依米花没有根系，它只有惟一的一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方。用五年的时间为开一朵花而努力，这是何等顽强的事情。 从30年前拿起粉笔那一刻起，何新陆就如同依米花一般对教育事业保......
[期刊论文] 作者：程劲梅,,
来源：中学政治教学参考 年份：2013
触摸时代脉搏,紧跟时代步伐,感悟生活真谛,关注学生成长,这既是思想品德学科所具有的鲜明特征,也是思想品德中考命题的指导思想和基本原则。如何高效地复习内容繁杂的思想品...
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
前几天，因为我参与特级教师的评选，区内要组织有关专家到学校视导听课。我想这是一次与专家近距离学习交流、总结提升自己的好机会，结合5月份中考复习的教学实际，在“时政回放——教材链接——问题探究”的基础上，重新审视自己的复习方式。下面我以《生态文明美丽中......
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
认识自己是初中生极感兴趣又需要恰当引导的问题。笔者在执教统编版道德与法治七年级上册《认识自己》时，通过精心选择、巧妙设计的情感体验和道德实践活动，引导学生学会用理性的态度去面对他人的评价，从而接纳、欣赏自己，形成积极的自我形象。 一、引出案例，初步......
[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：中学政治教学参考 年份：2018
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[期刊论文] 作者：程劲梅,
来源：湖北教育(教育教学 年份：2021
＜正＞认识自己是初中生极感兴趣又需要恰当引导的问题。笔者在执教统编版道德与法治七年级上册《认识自己》时,通过精心选择、巧妙设计的情感体验和道德实践活动,引导学生学会用理性的态度去面对他人的评价,从而接纳、欣赏自己,形成积极的自我形象。一、引出案例,......
[期刊论文] 作者：张庆荣,程劲梅,,
来源：中学政治教学参考 年份：2013
《焦点访谈》诞生至今已有17年,其内容广阔、舆论监督作用深远。适时将《焦点访谈》引人思想品德课教学,可以使静态内容动态化,抽象内容具体化,复杂内容简单化,有利于激发学...
[期刊论文] 作者：张庆荣,程劲梅,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
俗话说:政史不分家,今天的政口治就是明天的历史。在五千多年的发展历程中,中华民族创造了辉煌的历史和灿烂的文化,同时形成了伟大的民族精神。中华历史连绵不绝,杰出人物(历...
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