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[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：才智 年份：2004
在新的时代背景之下,许多老师开始正视学生的主体地位,围绕学生的学习能力和学习条件精心筛选教学内容和教学形式,保障学生在自主学习和实践研究的过程之中学会自我突破和自...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：教育实践与研究(中学版) 年份：2007
新基础课程改革与探索旨在寻找让课堂焕发学生生命活力的途径和方法,换言之,就是探寻一种尊重学生差异的教育教学模式。数学教育中把学生差异作为教学的起点和归宿,实施差异...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2012
把实践教学作为一种强调能力培育的教育理念来培养学生,将实践教学贯穿整个教学过程。凸显实践性取向的理论教学方式,强调师生互动教学相长,充分发挥学生作为教学活动主体的...
[学位论文] 作者：程向阳,,
来源： 年份：2010
本论文结合交通部西部交通建设科技项目“大相岭隧道岩爆及大变形预测及防治技术研究”,采用现场测试、室内试验、理论分析与数值模拟等方法,对四川雅安-泸沽高速公路控制性...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：浙江临床医学 年份：2006
缺铁性贫血（IDA）是当前世界最常见的营养缺乏病之一，儿童易发。传统的补铁方法收效并不很理想，主要原因是疗程长，难以全程坚持，特别是大剂量铁剂引起的较重的胃肠道反应，儿童顺应性......
[期刊论文] 作者：程向阳,
来源：教育探索 年份：2005
差异教学构建了新课程优质课堂教学的新视角,促进了教师教学行为的改变和教育教学观念的更新.差异教学的资源生态观、多元智能观、全纳效能观、差异发展观和多维评价观,充分...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2007
教育教学活动都必然受到一定教育观的支配和影响,教育改革的深层动因就是教育观的转变。差异教学是指在班级集体教学中立足于学生差异,满足学生个别学习的需要,以促进学生在...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：建筑与文化 年份：2016
场地 空间 建筑建筑经由场地环境出发,并通过本体的空间特性来形塑特定的场所,场所感的界定是通过人、环境与建筑互动的体验和被体验,看和被看的经验上逻辑,形成不同受众者身...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：阜阳师范学院学报(自然科学版) 年份：1992
本文详尽地记述了中国传统数学中关于球体体积公式的产生和发展,并部分做出了简要的证明和说明,以及与世界其他国家有关球体积工作之比较....
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：当代教育科学 年份：2005
个体的差异性和独特性是人类社会文化多姿多彩的重要源泉，是人类社会文明不断进步的推动力。差异是教育教学生态系统发生发展的基本条件，没有差异课堂生态也就失去存在的基础。......
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：中国教育学刊 年份：2006
差异教学是推进素质教育的有力举措。面向全体,必须有效地针对学生的差异,以学业能力、学科问题和学习活动为设计基础的差异教学模式,多角度地反映了从整体上构建差异教学策...
[学位论文] 作者：程向阳,,
来源：安徽医科大学 年份：2010
目的比较BIS监测下全身麻醉联合硬膜外阻滞和单纯全身麻醉的丙泊酚总用量、舒芬太尼用量、拔管时间、血流动力学变化等情况。方法40例择期行上腹部手术的患者,随机分为单纯全...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：临床医学 年份：2013
目的观察高血压合并高血脂患者内皮功能的变化及阿托伐他汀的干预作用。方法分别检测196例高血压合并高血脂患者(观察组)和64例无明显动脉硬化的原发性高血压病患者的血管内...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：住宅与房地产 年份：2018
丹尼尔·李布斯金的柏林犹太博物馆作为解构主义建筑的代表作品,在形式逻辑和意义呈现上连接了犹太民族的历史与记忆。文章从形式与体验的角度,将其作为一个空白文本,悬...
[期刊论文] 作者：程向阳,
来源：科技风 年份：2020
在信息化和科学化时代之下,大数据技术的应用备受关注,不可否认,大数据能够突破时间和空间的限制,不断实现信息资源的优化利用和共享.在建设智慧图书馆的过程之中,许多学校以...
[学位论文] 作者：程向阳,,
来源：安徽医科大学 年份：2016
急性心肌梗死(Acute Myocardial Infarction,AMI)为心肌急性的、持续的缺血缺氧而引发的心肌坏死,其发生率正逐年上升,首选的最有效的治疗措施为恢复梗死区血流灌注,但是随之...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：浙江临床医学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：阜阳师范学院学报(自然科学版) 年份：2006
差异教学从理念走进中小学数学课堂,并融入到数学学习之中,成为新数学课程标准观照下的有效教学策略.差异教学的价值追求体现了数学课程标准的理念,倡导面向全体,而不是少数...
[学位论文] 作者：程向阳,,
来源：广西大学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：程向阳,,
来源：阜阳师范学院学报(自然科学版) 年份：1997
本文从数学教学出发,详尽地阐述了反证法的逻辑基础,以及对反证法教学的处理与认识。...
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