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[期刊论文] 作者：程康玲,,
来源：小学教学参考 年份：2015
略读是相当重要的阅读方法,可以帮助学生快速掌握文章的大意,抓住重点、难点。教师可用以下方式进行略读教学:巧用连接语,明确学习目标和方法;大胆放手,整体感知;精练指导,重...
[期刊论文] 作者：程康玲,,
来源：语文天地 年份：2014
【正】作文批阅方式——档案袋评价,有着评价更准确、更有效的优势,但也有明显的缺点,它加重了教师、学生和家长负担,和其它的评价方式相比,档案袋评价的方式还需要一段时间...
[期刊论文] 作者：程康玲,
来源：课外语文·教研版 年份：2014
【摘要】语文教学如何提高实效性，本文从课前、课中、课后进行了探讨。 【关键词】语文教学；实效性 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 生活中语文无处不在，面对茫茫语文世界，有没有一盏路标告诉我们，从哪里入口可以带领我们的学生领略到语文的无限风光？用......
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