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[期刊论文] 作者：程树骅,
来源：发展 年份：2020
语文阅读教学一直是以语文读本教材为基础的,但是仅从语文教材出发的阅读教学限制了教师的教学思维,也限制了学生的阅读。"群文阅读"的出现,直接挑战着传统语文阅读教学模式...
[期刊论文] 作者：程树骅,
来源：甘肃教育 年份：2020
阅读是传承中华优秀传统文化、打造书香校园的关键所在。笔者所在学校努力从多梯度、多角度进行阅读教学探究,开展多种阅读活动,使浓浓书香溢满校园。一、梯度目标——为有源...
[期刊论文] 作者：程树骅,,
来源：科学教育 年份：2007
小组合作学习作为一种新型的学习方式，其成效固然是显而易见的，但是在具体的教学中，很多人还停留在小组合作这种几人前后拼凑在一起的形式上，没有真正的从小组合作的本质上去考虑......
[期刊论文] 作者：程树骅,
来源：读写算 年份：2012
所谓“得法于课内，得益于课外。”教学实践表明，单纯以课堂教学，以课本为唯一对象的语文教学，是不可能真正提高学生语文阅读能力的。引导学生向书本篇目内容手法相似的文章延伸、向古今中外名著延伸、向著名作家的系列作品延伸、向自己喜欢的书目延伸，能激发学生阅读......
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