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[期刊论文] 作者：程漠 王玉玺,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2018
【摘 要】 词是最小的能够自由运用的语言单位，是构建语文大厦的坚实基础。本文针对词语教学现状中的偏颇，在大量实践和研究的基础上，提出词语教学“三步走”的策略：初级阶段（识记理解）；中级阶段（品味分析）；高级阶段（创新运用）。力求展现词语教学的过程和方法，让学生充分......
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