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发布年度:
[期刊论文] 作者：穆文献,
来源：中小学教育 年份：2014
识字是阅读和写作的基础，是低年级教学的重点。识字的多少、快慢，直接影响着学生阅读和写作能力的发展。针对农村孩子一系列的特点，如何处理好二者间的关系？ 如今我通过不断的探究，掌握了随文识字的基本方法，并有效地应用到教学当中，收到了很好的教学效果。 随文识字是......
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