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[期刊论文] 作者：穆蔓青,,
来源：课程教育研究 年份：2017
大学英语写作,不仅仅考察的是学生的单词量和简单的语法用法,而是考察学生的逻辑思维,以及语言的表达能量。由于大学英语教学模式的局限性,只有通过创新教学方法,才能促进大...
[期刊论文] 作者：穆蔓青,
来源：经济与社会发展研究 年份：2020
在深化教育体制改革工作的不断推进下,高校教育环境发生了翻天覆地的变化。基于我国对英语人才的迫切需求,本文主要介绍信息时代下高校英语教学方法与策略的选择要素,探讨“...
[期刊论文] 作者：穆蔓青,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
伴随新课程改革的推进,大学英语四级（以下简称CET4）也进行了新的变革.变革之后的CET4以“加强听说使用能力,重视阅读理解能力,训练基本的翻译和写作能力”为核心,指向实践,不再...
[期刊论文] 作者：穆蔓青,
来源：新校园：上旬刊 年份：2014
大学生英语自主学习能力对提高英语教学质量具有重要影响.但是,实际的大学英语教学中,在师资力量与学生素养方面存在很多问题,学生的主体地位与教师的中心本位思想形成了严重...
[期刊论文] 作者：穆蔓青,
来源：读天下:综合 年份：2021
文章对分层教学模式进行介绍,探究它在大学英语中的应用价值。明确大学英语分层教学与移动互联网融合的必要性,从教学内容、学生主体、作业和评价这四个方面进行分层。...
[期刊论文] 作者：穆蔓青,
来源：校园英语·下旬 年份：2019
【摘要】本文从项目学习模式的含义、应用优势为出发点，进而从综合教学、教师引导、任务教学三方面阐述了此教学模式的实践应用，期望充分发挥其作用，高效完成大学英语教学任务。 【关键词】项目式学习模式;大学英语;教学;探索;实践 【作者简介】穆蔓青，湖北工......
[期刊论文] 作者：穆蔓青,,
来源：散文百家 年份：2020
新时代的进步带来了科技的高速发展,不仅改变了人的生活和交流方式,还带来了许多工作模式上的创新,基于互联网络的高校发展,在大学中的教学模式也发生变化,尤其作为大学课堂...
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