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[期刊论文] 作者：章孝丽,,
来源：语文知识 年份：2017
如果说阅读教学有两扇窗,那么,一扇是连续性文本,另一扇则是"非连续性文本"。在平时的课堂教学中,连续性文本一直是课堂教学的重点,而与我们生活密切相关的"非连续性文本...
[期刊论文] 作者：章孝丽,
来源：安徽教育科研 年份：2021
摘要：安徽基础教育资源应用平台是一个功能齐备的教学应用平台，借助这一平台强大的教研组功能，我们成立了课题研究小组，结合本县教师实际需要开展平台教研活动——主题研讨、线上讲座、观课赛课等，有效地提升了县域小学语文教师的业务素养。 关键词：资源平台 网络......
[期刊论文] 作者：章孝丽,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
现在的语文课堂越来越多地呈现热闹与繁华，学生难以静心走进语文殿堂。本文从简化环节、学会默读、凝神静思、安静写话等方面阐述如何使语文课堂安静下来，真真正正地走进文字，实......
[期刊论文] 作者：章孝丽,
来源：七彩语文·习作 年份：2013
如何安全地上学放学是一个老生常谈的话题。低年级时，我们经常由父母接送，随着年龄的增长，年级的升高，我们出行的方式也发生了改变，但该如何确保安全呢？就这个问题，安徽省和县历阳三小四（4）班的同学们召开了一次班会。 林感：我家离学校近，从二年级起，我就独自上学了。爸......
[期刊论文] 作者：章孝丽,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
下文选自笔者的教学日志：跳蚤市场开业啦周日，在班级qq群里发了句话：娃们，班里最近要举行一活动！一群小家伙忙不迭地回话：什么活动啊？什么时候啊？是不是都可以参加啊……我一一给予回......
[期刊论文] 作者：章孝丽,
来源：小学语文 年份：2022
统编本语文教科书六年级下册第一单元以"民风民俗"为主题编排单元内容,落实语文要素:分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。文章以《腊八粥》为例,以落实语文要素为主线,让学生在品腊八风俗情思的同时,习得方法,提升语文实践的能力。......
[期刊论文] 作者：章孝丽,
来源：七彩语文 年份：2023
＜正＞二年级下册《中国美食》的教学设计应从文字探究“中国美食”到亲历实践“中国美食”，将语文教材中的劳动资源充分整合，高效应用，再适度拓展文化观照下的“中国美食”，凸显语文工具性与人文性的统一，充分挖掘教材的育人价值。笔者对小学语文教材中的劳动教育资源进......
[期刊论文] 作者：任玉凤,章孝丽,,
来源：语文知识 年份：2017
【教学内容】苏教版五年级下册第12课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习抓关键词,概括课文主要内容。2.紧扣"发愤"一词,感悟"发愤"的真正含义,感受司马迁...
[期刊论文] 作者：沈业标 章孝丽,
来源：小学语文教学·园地 年份：2019
【设计理念】 在语文教育强调民族传统文化的时代要求下，“边塞组诗”这一课，是对古诗词分类进行教学的尝试，将唐代的边塞诗进行有机整合，以“两专多辅”的形式呈现给学生。教学不在两首诗上进行深度挖掘，只着眼于开阔学生的阅读视野，让高年级学生在古诗的意境中漫......
[期刊论文] 作者：章孝丽 夏能彬,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2016
一、 背诵，现泗水春景 师：春天来了，孔子听说泗水涨了春潮，便带着弟子们来到了泗水河边。你看，大自然多像一位—— 生：伟大的母亲！ 师：广袤的大地是她—— 生：宽广的胸怀。 师：茂密的森林是她—— 生：飘逸的长发。 师：温暖的太阳是她—— 生：明亮的......
[期刊论文] 作者：任玉凤,章孝丽,,
来源：语文知识 年份：2017
[教学内容]rn苏教版五年级下册第12课rn[教学目标]rn1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习抓关键词,概括课文主要内容.rn2.紧扣“发愤”一词,感悟“发愤”的真正含义,感受司...
[期刊论文] 作者：沈业标, 章孝丽,
来源：小学语文教学 年份：2019
＜正＞【设计理念】在语文教育强调民族传统文化的时代要求下,"边塞组诗"这一课,是对古诗词分类进行教学的尝试,将唐代的边塞诗进行有机整合,以"两专多辅"的形式呈现给学生。教学不在两首诗上进行深度挖掘,只着眼于开阔学生的阅读视野,让高年级学生在古诗的意境中漫......
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