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[期刊论文] 作者：童肖霞,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2017
仿写对于习作教学来说,是一种行之有效的方法.仿写可以从多角度入手,词语仿写,句子仿写,句群仿写,段落仿写,篇章仿写,仿写中创新.这是学生“在无法中求有法,然后再走向无法”...
[期刊论文] 作者：童肖霞,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
从教十余年，听过不少语文公开课，发现其课堂气氛热烈，多媒体资料丰富多彩，热闹活泼的游戏层出不穷，学生写啊画啊、又是表演、又是舞蹈，真是让人目不暇接。表面上看，学生什么都参与了，也以各种形式来表现自己对课文的理解。但与此同时，学生静心聆听与学习的时间严重缺失。......
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