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[期刊论文] 作者：笪鸿明,
来源：中国农村教育 年份：2018
建设学习型社会,构建全民终身教育体系,千方百计提高全体劳动者和社会成员的整体素质,培养新型农民,促进农村生产力的发展,是全面建设小康社会,促进国家和民族繁荣昌盛的根本...
[期刊论文] 作者：笪鸿明,
来源： 年份：2014
摘 要：数学课程标准在总体目标中明确提出：“学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”在教学中渗透和运用这些教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展......
[期刊论文] 作者：笪鸿明,詹明道,,
来源：数学小灵通(5-6年级版) 年份：2006
七、找不变量数学题中常常会出现数量增减变化的情况,但这些数量变化时,与它们相关的另外一些数量却没有改变。在分析数量关系时,这种不变量会起到非常重要的作用。...
[期刊论文] 作者：笪鸿明,詹明道,,
来源：数学小灵通(5-6年级版) 年份：2006
六、转化前苏联著名数学家雅诺科斯妞娅曾和奥林匹克数学竞赛参加者说过：“什么叫解题?解题就是把题目转化为已经解过的题”。有一些题如果按照一般的解题思路去思考,往往比较......
[期刊论文] 作者：笪鸿明,唐国江,
来源：中国农村教育 年份：2020
校外教育指的是学校外与学校后对青少年儿童的教育。是指在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施各种有目的、有计划、有组织的校外教育活动。社区教育是普通...
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