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[期刊论文] 作者：管洪才,,
来源：教师 年份：2009
国内几个主要的教学流派,总结出了一套独特而有效的经验,取得了显著的实践效果,在教坛上产生了较大影响,对我们教学改革具有重要的借鉴意义。对它们进行比较、分析,有助...
[期刊论文] 作者：管洪才,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
缩句写诗法,就是通过寻找关键词,将白话文句子凝缩成诗句的古诗写作方法。缩句写诗教学一般有四个步骤:感知古诗形式特征,还原古诗写作过程,体察生活创作诗句,按照格律完善诗...
[期刊论文] 作者：管洪才,,
来源：文教资料 年份：2009
本文从导学方案的缘起、理论基础、功能特点、方案设计和方案实施等几个方面概述了在小学学科教学中应用导学方案的探索过程，展示了课题研究取得的初步成果，同时也提出了有待解......
[期刊论文] 作者：管洪才,
来源：东西南北：教育 年份：2018
“地理课程着眼于对学生创新意识和实践能力的培养，充分重视校内外课程资源的开发利用，着力拓宽学习空间，倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。”这就......
[期刊论文] 作者：管洪才,,
来源：考试周刊 年份：2009
语文教育由于业内人士有持语言文字论和语言文学论观点,长期蜷缩于一个狭小的圈子之中。将语文教育置身于广阔的文化视野,在此基础上建立的语言文化论,对语文的本质、语文教...
[期刊论文] 作者：管洪才,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
典型化是教学艺术设计的一种基本方式.发掘教育对象、教学内容、教学方式中具有个性的本质特征,并加以艺术强化和生发,就能比较成功地创造出教学艺术的典型....
[期刊论文] 作者：管洪才,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 意境化是教学艺术追求的审美境界之一。设景法、比兴法、放言法是教学意境化的三种基本方法。教学意境化应该力求进入更深的层次。 关键词: 教学意境化设景法比兴法放言法 意境的美感缘自人的内部节律与外部世界的协调,即古人所谓的物与境遇、......
[期刊论文] 作者：管洪才,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：超越人的习性，认识人的本性，我们对教育的认识就能达到更高的层次，对图书的教育价值就能做出比较正确的判断。以此为基础，就可以弥补诸多的青少年阅读推荐书目的不足，就可以开列一个高屋建瓴又切实可行的推荐书目。 关键词：教育见地;图书层次;推荐书目 【中......
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