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[期刊论文] 作者：米国君,
来源：中国教育科研论坛 年份：2013
中学阶段的学生有自身的个性特点，在政治课教学中，老师如果能抓住各自的特点，提高学生的参与度，不仅能提高政治教学质量的近期作用，而且还具有提高学生素质的远期功效。我认为教师可以通过以下几个途径来提高学生参与度： 1 讲究教学艺术，提高学生学习积极性 教与......
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