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[期刊论文] 作者:粟玲琳,
来源:科教创新与实践 年份:2021
引言: 近几年,对于学科核心素养的渗透和融合教学提的比较多,但据我们调查了解,绝大部分英语教师对于英语核心素养中的四个维度认识不足,理解不深,且缺乏实践指导,做不到在教育教学中达成多元智慧、多层思维的多元目标。在平常的教学中,老师们关注最多的是语言能力,其......
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