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[期刊论文] 作者：粱成翠,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：初中英语词汇教学是英语教学中的重要组成部分，学生只有具备丰富的词汇量并理解词汇的含义、用法，才能正确的应用英语语言。分析学生英语学习现状可知，学生普遍性地存在对单词形式变化掌握不够牢固的现象，在“根据句子意思及首字母写单词”环节，学生的得分率较低......
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