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[期刊论文] 作者：纪凤楼,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
心理学家威廉·詹姆士通过研究发现，一个没有受到情感激励的人，仅能发挥其能力的20％-30％，而当他受到情感激励时，可以发挥其能力的80％-90％。也就是说，同一个人在通过充分情感激励后，所发挥的作用是激励前的3-4倍。然而，在传统的课程实施中，这种情感因素却没有得到应有的重视......
[期刊论文] 作者：纪凤楼,陈骥平,
来源：中学文科：初中生学习与考试 年份：2004
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[期刊论文] 作者：纪凤楼,陈骥平,
来源：中学文科：初中生学习与考试 年份：2004
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[期刊论文] 作者：纪凤楼,陈骥平,
来源：中学文科：初中生学习与考试 年份：2004
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