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[期刊论文] 作者：练建筑,
来源：当代医药论丛 年份：2014
探讨分析腹腔穿刺术在诊断治疗腹部外科损伤中的应用价值。方法：选取2012年1月至2013年12月间我院收治的疑似腹部外科损伤患者52例作为研究对象，将其随机分为对照组（26例）和观察......
[期刊论文] 作者：练建筑,
来源：中国医药指南 年份：2015
目的 对颅内血肿微创清除术治疗高血压性脑出血的临床疗效进行探讨。方法 选取在2012年3月至2014年3月来我院接受治疗的40例高血压脑出血患者随机分成两组,每组各20例,对观察...
[期刊论文] 作者：练建筑,
来源：中外医疗 年份：2018
目的观察去骨瓣减压术联合神经节苷脂注射液对中、重度颅脑损伤患者的临床疗效。方法方便选取2015年9月—2016年9月于厦门市第五医院神经外科住院治疗的40例中、重度颅脑损伤...
[期刊论文] 作者：练建筑,
来源：民风(上半月) 年份：2013
【摘要： 教师在物理课堂教学中，要根据学生的实际情况及物理学科的特点，积极营造民主、和谐的学习环境；努力建构"生活化"的课堂；倡导主动、探究、合作的学习方式；构建多元化、发展性的评价体系；布置动手活动的学习作业，充分调动学生学习积极性，让学生主动参与到物理知识......
[期刊论文] 作者：练建筑,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
1.问题的提出rn传统的教学方式,剥夺了学生思维?选择与尝试的权利,扼杀了学生的个性发展与创造能力的发挥,摧残了学生的学习热情与希望.培养出的学生是无助的?迷茫的?卑微的,...
[期刊论文] 作者：练建筑,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2013
实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，着重点是转变学生的学习习惯和学习方式。在物理教学中，要充分发挥物理学科的特点，激发、培养学生的自我学习意识和自主学习能力，促进......
[期刊论文] 作者：练建筑,,
来源：中外交流 年份：2017
要做好后进生转化工作,教师应科学认识和了解后进学生,尊重后进生的人格,平等对待每一个学生,才能使后进生深刻体会到教师的一言一行都是发自内心的关怀与爱护,不断提高学生...
[期刊论文] 作者：练建筑,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2016
集体备课的核心是培养教师的合作意识和集体创造能力,激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性.它有利于每一位教师准确把握对课标、教材的正确理解,整合优质资源.同时,...
[期刊论文] 作者：练建筑,洪志评,朱小玲,
来源：医疗装备 年份：2019
目的探讨高压氧联合药物治疗脑梗死患者的临床效果。方法回顾性分析2018年2月至2019年1月厦门市第五医院收治的76例脑梗死患者的临床资料,根据治疗方式的不同将其分为两组,各...
[期刊论文] 作者：闵远清,黄献来,练建筑,
来源：中国现代手术学杂志 年份：2001
腹股沟斜疝是小儿常见多发病,好发于3岁以下婴幼儿,且6个月以上自愈机会较少.小儿腹壁肌肉不发达,处于发育阶段,多只需行疝囊高位结扎而无须修补.根据以上解剖及生理特点,作...
[期刊论文] 作者：练建筑,宋正茂,朱小玲,洪志评,
来源：医疗装备 年份：2020
目的探讨高压氧联合神经外科手术治疗重型颅脑损伤患者的临床效果。方法回顾性分析2017年6月至2019年6月医院收治的75例重型颅脑损伤患者的临床资料,根据治疗方式不同分为对...
[期刊论文] 作者：曹本福,林建滨,潘凡,练建筑,黄豪俊,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2014
目的探讨双额叶脑挫裂伤治疗方法及临床疗效。方法回顾性分析52例双额叶脑挫裂伤患者的临床资料。结果按GOS评分及其疗效，本组急诊手术8例，良好5例，中残2例，重残1例。病情恶化再......
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