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[期刊论文] 作者：缪建芬,
来源：当代护士：学术版 年份：2004
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[期刊论文] 作者：缪建芬,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2020
俗话说得好好:“一方水土养一方人.”养蚕与种桑是震泽古今农业的重要支柱,蚕桑在震泽传承已有千年历史,蚕桑文化是震泽文化的源泉,同时也是震泽人民智慧的结晶,一代代震泽人...
[期刊论文] 作者：缪建芬,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：缪建芬,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：缪建芬,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2018
合理安排课堂结构,优化课堂教学,培养学生的学习兴趣,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,引领学生愉悦而有效地学习....
[期刊论文] 作者：缪建芬,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：美术是一种简单又复杂的造型艺术，它独特的创造力表现是美术活动本身的一项属性，因此，幼儿美术教育也是培养创造精神的一个课程。在幼儿园教学中，如何在美术教学中培养幼儿的创造力，让每个幼儿都能以自己独特的方式来表达，用自己的意愿来创造，从小培养创新人才呢？......
[期刊论文] 作者：缪建芬,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：美术，在教师眼中，是使幼儿身心得到全面发展和激发幼儿创造能力的重要手段。而对于幼儿来说，却只是表现自己内心世界无声的语言。作为新一代幼儿教师要把《幼儿园教育指导纲要》中蕴涵的基本理念运用到实际的美术教学活动中。陶行知告诉我们：“教育即生活。”......
[期刊论文] 作者：缪建芬,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：幼儿园的生活是儿童感受集体和社会、接受集体生活的纪律以及规则约束的最主要场所，在常规教育中，如果老师无视幼儿的身心发展特点，采取一些高控制的、能够立竿见影的教育手段来达到让幼儿即时顺从的目的，那么教育活动有序开展的常规教育目标很难得以落实。幼......
[期刊论文] 作者：缪建芬,
来源：江西教育C 年份：2021
一个好故事胜过千言万语。讲学习故事可以支持儿童的学习，提升其观察意识与能力，提升教师捕捉幼儿学习契机的洞察力，促进教师的专业成长;讲学习故事可以丰富园本课程内容，打好园本课程根基，提升园本课程品质，完善课程结构体系。笔者在蚕桑文化园本课程研究中，以学习故......
[期刊论文] 作者：施月平 缪建芬,
来源：早期教育(美术教育) 年份：2020
蠶茧工艺品是以蚕茧为主材料，通过装饰、染色、作画等表现方式创作出人物、动物、花草等具有装饰功能的作品。 养蚕种桑是苏州震泽传承千年的传统产业，苏州市吴江区震泽幼儿园充分利用蚕桑资源，开发出一系列精彩课程，让幼儿在大自然和社会文化生活中萌发对美的体......
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