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[期刊论文] 作者：缪爱霞,
来源：成才之路 年份：2014
《初中英语课程标准》要求，要提倡体验、参与、实践的教学方式，着力发展学生的语言综合运用能力，使学生学习语言的过程变成心智不断成长、主动大胆实践、生成自主学习能力的过程，为高中阶段进一步发展学生的语言运用和交流能力奠定坚实的基础。复述是英语学科能力的......
[期刊论文] 作者：缪爱霞,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2015
[摘 要]由于学生厌学心理是长时间学习问题累积生成的，因此，克服厌学心理不是一朝一夕之功。但只要教师怀揣教育爱心，真正关心爱护学生，既关注他们的生活，也关注他们的心理，从侧面和正面两个角度同时努力，学生厌学心理一定会有很大的改善。 [关键词]初中生 英语 厌......
[期刊论文] 作者：缪爱霞,,
来源：基础教育研究 年份：2015
在初中英语教学中,教师可充分利用教材文本,有效开展课外泛读,注重指导阅读技巧,以提高学生的阅读能力,培养学生阅读解的良好习惯。...
[期刊论文] 作者：缪爱霞,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
市政工程项目的施工进度管理，是市政工程建设中的一个重要环节，其直接对市政项目施工成本造成影响。笔者结合多年的工作经验，通过分析市政工程项目施工进度的影响因素，提出了有效......
[期刊论文] 作者：缪爱霞,,
来源：考试与评价 年份：2014
随着英语教学改革不断向纵深发展,教师课堂教学的方式和方法也应改革与创新。教学中,教师要善于启发与引导学生“动”起来,放手让学生积极参与教学活动,思考和解决问题,让英...
[期刊论文] 作者：缪爱霞,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：在初中英语教学过程中开展丰富多彩的社团活动，有利于对传统英语教学模式进行彻底的变革与创新，有利于营造良好的英语交际情境，拓宽学生的英语视野，增强语言的实践应用性，也有利于引导学生形成良好的自主学习习惯。要充分利用社团活动，着力培养学生英语的应用能力......
[期刊论文] 作者：缪爱霞,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘要：在初中英语教学中，教师要结合初中生心智特点，根据新课程改革理念，落实新课程标准要求，从问题创设、课堂活动、氛围保持等方面多管齐下，不断提升学生学习英语必须具备的发散思维、批判思维、创新思维等多种思维能力，真正践行课改理念下的素质教育，促进学生学科核心......
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