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[期刊论文] 作者：罗庭珣,
来源：江西教育·综合版 年份：2008
一、建立信心 常言道：“教学有法，但无定法。”“先学后教”就是在教学过程中最大限度地调动学生的内在动力，精心培养学生的学习兴趣、积极的进取心以及主动创新的探索精神。学习语言要从娃娃抓起，21世纪的英语对于义务教育阶段的学生来说不再陌生，但对农村中......
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