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[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2003
对师范生进行教学技能训练是很有必要的,是师范教育师范性的体现,运用微格教学培养教学技能是可行的.我们既要明确深入探究的方向,又要积极探索教学技能训练的模式和评价方法...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：企业导报 年份：2005
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[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2008
教师专业素质是结构和过程的统一,是一个不断发展和结构重组的过程,动态性是其精髓。因此,我们理解:教师的专业素质应包括相对静态的"晶体素质"和动态的"流体素质"。"晶体素...
[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：城市建筑 年份：2018
项目名称:F659精品办公楼业主:越光投资管理(上海)有限公司建设地点:上海市凤阳路659号设计单位:罗昂用地面积:1 300 m~2建筑面积:9 500 m~2建筑层数:10结构形式:框架结构建...
[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：求索 年份：2004
美国师范教育的历程在全球教师教育发展中具有鲜明的代表性。通过对其历程的得失分析，认为我国教师教育应汲取其有益的经验，走自己的特色之路。...
[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：当代教育论坛(学科教育研究) 年份：2007
我国基础教育的新课改正逐步从区域试验推广到全面实施，而新课改不仅是推行一项课程改革，也是一项实现教师专业化的过程，并通过教师专业化来深化新课改。没有高度专业化的教师队......
[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2004
后现代主义思想和后现代课程的悄然出现,一种全新的师生关系呈现在人们视野中.我国试行的新课程吸收了后现代课程的精髓.要真正把握新课程的精神实质,必须正确解读后现代视野...
[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：中国德育 年份：2008
教师专业伦理是教师专业化背景下提出的新概念,是对传统师德概念的继承、发展和超越。教师专业伦理具有自律性、动态性以及多元化等特征。教师专业伦理持续发展的途径是职前...
[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：湖南第一师范学院学报 年份：2018
2017年10月26日,教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,开启了师范类专业认证的新征程。在新形势下,师范院校教师教育课程改革应坚守"育人为旨""能力为...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：求索 年份：2003
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[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2006
后现代主义作为一种哲学、文化思潮，自20世纪五六十年代悄然兴起于欧洲，七八十年代发展至高潮，并广泛地向社会生活各个领域渗透。20世纪90年代以来，我国的学者们对这一思潮逐渐关......
[学位论文] 作者：罗昂,,
来源：江西财经大学 年份：2020
在当前我国经济转型升级的背景下,传统高污染、高排放的粗放型经济增长方式已经难以为继,实现地区经济绿色化、可持续化发展成为各地政府的发展目标。为了减少经济发展给地区生态环境带来的负面影响,许多地区制定了种类繁多的环境规制政策,对污染企业进行约束以......
[期刊论文] 作者：罗昂,,
来源：沧桑 年份：2006
当前的教师教育日益追求教师专业化,但片面地理解教师专业化,忽视教师的人文教育和人文精神的培养,导致功利主义大行其道,最终必将导致教育本质的异化——培养人的终极目标的...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：沧桑 年份：2007
教师担负着社会文化的创造与传承,是社会成员中重要的组成部分。传统的观念中,“师德”是指“教师职业道德”。这一概念虽然已被广泛使用,但存在明显的认识偏差,是不科学的。...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：湖南第一师范学报 年份：2005
湖南省第一师范学校具有悠久而光荣的历史,曾是小学教师的摇篮,现已成为湖南惟一的初等教育师资培养、培训的普通高校.面对教师教育的新形势,了解目前的师资情况,研究高素质...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：韩山师范学院学报 年份：1992
本文对具有双侧规定限的计量一次抽检方案在标准差σ未知的情况下进行讨论。给出结论并予证明,并从另外角度给出方案并把二者加以比较。...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：长沙铁道学院学报：社会科学版 年份：2006
当前的教师教育日益追求教师专业化,但片面地理解教师专业化,忽视教师的人文教育和人文精神的培养,致使功利主义大行其道,这样势必导致教育本质的异化———培养人的终极目标...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：沧桑 年份：2007
教师专业伦理素质是教师专业素质的主要成分。教师专业伦理素质是对传统师德素质的创新和发展。专业伦理培养是教师专业伦理素质持续发展的逻辑起点和基础,专业伦理培训是教...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：湖南第一师范学报 年份：2003
毛泽东的干部教育思想是毛泽东思想的重要组成部分.新民主主义革命时期是毛泽东干部教育思想由形成发展到成熟的时期.毛泽东的干部教育思想造就了一大批革命干部,从而奠定了...
[期刊论文] 作者：罗昂,
来源：沧桑 年份：2005
在新民主主义革命时期,毛泽东干部教育思想经历了萌发、发展和成熟三个阶段。正是在毛泽东干部教育思想指导下,造就了一大批革命干部,奠定了新民主主义革命胜利的组织和领导...
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